2016北京工業大學622設計史考研真題詳細答案

本站小編 免費考研網/2020-05-13/0

北京工業大學
622設計史

目錄
________________________________________
1.1真題分析    2
1.2 真題剖析    2
1.2.1 2016年真題    2
1.3 真題剖析要點總結    12
1.3.1 ?碱}型分析總結    12
1.3.2 ?贾R點總結    12
1.4 歷年真題匯總    13
1.4.1 2016年真題    13

 
通過真題的學習和掌握,可以幫助學生把握考試重點。每年的考點在歷年試題中幾乎都有重復率,因此,通過對歷年真題的把握,可以掌握今年考試的重點。另外,可以通過對歷年真題的學習,把握出題者的思路及方法。每種考試都有自己的一種固定的模式和結構,而這種模式和結構,通過認真揣摩歷年真題,可以找到命題規律和學習規律。因此,本部分就真題進行詳細剖析,以便考生掌握命題規律、知悉命題的重點、難點、高頻考點,幫助考生迅速搭建該學科考試的側重點和命題規則。
1.1真題分析
年份    題型    分值    考察范圍(章、節、知識點……)    考察難度
(了解、理解、掌握、應用)
2015    名詞解釋    25    第三章第二節亨利.凡德.威爾德,第五章第一節芝加哥學派,第十章第三節孟菲斯集團,第十二章新現代主義,第五章第三節有計劃廢止制    掌握
    簡答    75    第二章工藝美術運動,第三章新藝術運動,第五章現代主義運動,包豪斯    掌握
    論述    50    第五章現代主義運動    掌握、應用
               

綜合來說,__622設計史論__專業課這幾年的題型變化不大,主要有_簡答題_題型,難度略有增加,側重于對基礎知識點的掌握。在復習時,對于了解的知識點,復習的時候,反復翻看,結合前后知識點,章節,要保證了解知識的來龍去脈,保證考試的時候能寫出大概的知識點,做到語句通順,邏輯準確;對于熟悉的知識點,復習的時候,反復多看,試著背誦,背誦時學會聯想,腦中對于這個派別的風格特點、代表作品、代表人物有個總的把握;對于掌握的知識點,復習的時候,要反復背誦,注意專業術語和用詞準確,背誦時心中先概括出幾個知識點,然后逐一背誦,將背誦與默寫結合起來。
1.2 真題剖析
1.2.1 2016年真題
【點評】本年份真題包括以下3種題型:5道名詞解釋,每道題5分,總計25分;3道簡答題,每道題25分,總計75分;1道論述題,每道題50分,總計50分。
和往年考試題目對比,題型變化幾乎沒有,其中,題型變化最大的是論述題題型。

【題目】
一、名詞解釋(每題5分,共25分)
1.亨利.凡德.威爾德   
2.芝加哥學派   
3.孟菲斯集團  
4.新現代主義   
5.有計劃廢止制   

二、簡答題(每題25分,共75分)
1、    比較說明工藝美術運動和新藝術運動之間的異同
2、    比較說明現代主義和后現代主義的異同
3、    敘述包豪斯以及包豪斯對于后來設計發展的作用

三、    論述題(每題50分)
1. 介紹十大著名現代主義設計作品


答案
1.亨利•凡•德•威爾德
比利時建筑師、設計師、教育家,比利時早期設計運動的核心人物與領導者。威爾德本是畫家,但于1890年轉向建筑,1892年又從事工業設計。作為比利時建筑師、教育家,他在德國的活動比在本國更有影響,并一度成為德國新藝術運動的領袖,德意志制造聯盟創始人之一,是"新藝術運動"的重要代表之一,并在建筑上取得不小的成就。1914年,他設計了德意志制造聯盟劇院(德國,科隆),該建筑對其他類型的大型會堂設計產生了重大影響。威爾德一度成為德國新藝術運動的領袖,并且是德意志制造聯盟創始人之一。盡管他曾聲稱,他所有工藝和裝飾作品的特點都來自一個唯一的源泉,即"理性"("表里如一的理性")。但另一方面又堅持設計師在藝術上的個性,反對標準化給設計帶來的限制,在1914年德意志制造聯盟的年會上抵制穆特休斯的標準化主張。這場爭論事實上代表了一個世紀以來德國設計美學爭論的焦點。最后穆特休斯不得不屈服,這也說明了他在德國設計界的影響力。威爾德的理論與實踐,對比利時、德國乃至歐洲的現代設計的發展都產生了很大影響。
2.芝加哥學派
 美國最早的建筑流派,是現代建筑在美國的奠基者。芝加哥學派突出功能在建筑設計中的主要地位,明確提出形式從功能的觀點,力求擺脫折衷主義的羈絆,探討新技術在高層建筑中的應用,強調建筑藝術應反應新技術的特點,主張簡潔的立面以符合時代工業化的精神。工程師詹尼是芝加哥學派的創始人,他1879年設計建造的第一拉埃特大廈。1885年他完成的“家庭保險公司”十層辦公樓,標志芝加哥學派的真正開始,是第一座鋼鐵框架結構。沙利文是芝加哥學派的一個得力支柱,他提倡的“形式服從功能”為功能主義建筑開辟了道路。
3.孟菲斯集團
二十世紀七十年代后期在意大利發展形成的在設計界探索裝飾藝術的新的設計群體結成了"阿爾奇米亞"工作室,他們反對單調、冷峻的現代主義、提倡裝飾,追求裝飾藝術與設計功能的和諧一致 強調手工藝方法的作品創造。以現代藝術和民間藝術為參考,積極開展創作活動和評論宣傳活動。代表人物是意大利的門迪尼、索特薩斯等人。他們模索變更設計語言,創造了許多形式怪誕、頗具象征意義的家具裝飾品、藝術品和日用品,引起社會矚目并產生影響。"阿爾奇米亞"的設計風格獨特,常常出人意料,具有戲劇性效果;造型豐富,獨縣匠心,大膽運用色彩和圖案裝飾。但是,他們的作品因、為都是手工制作,所以數量有限,未能得到發展。1981年以索特薩斯為首的這一批設計師們在米蘭結成了"孟菲斯集團。"孟菲斯的設計師們努力把設計變成大眾文化的一部分,他們從西方設計中獲得靈感,20世紀初的裝飾藝術,波普藝術、東方藝術、第三世界的藝術傳統、古代文明和國外文明中神圣的紀念碑式建筑等,都給他們以起示和參考。孟菲斯的設計師的認為:他們的設計不僅要使人們生活得更舒適、快樂,而且具有反對等級制度的政治宣言和存在主義的思想內涵, 以及對固有設計觀念的挑戰。
4.新現代主義
在文杜里提出向現代主義挑戰以來,除了后現代主義還有一條道路,就是對現代主義的重新研究和發展,被稱之為新現代主義或者是新現代設計。新現代主義堅持現代主義的傳統,根據新的需要給現代主義加入了新的簡單形式的象征意義。但總體來說它是現代主義繼續發展的后代。這種依然以理性主義、功能主義、減少主義方式進行設計的風格人數不多但影響巨大。二十世紀七十年代,從事現代主義設計的以“紐約五人”為中心,他們的作品遵循了現代主義的功能主義、理性主義基本原則,但卻賦予象征意義的內容。新現代主義是在混亂的后現代風格之后的一個回歸過程,重新恢復現代主義設計和國際主義設計的一些理性的、次序的功能性的特征,具有它特有的清新味道。
新現代主義在平面設計上的影響特點之一就是新包豪斯風格,工整,功能性強,講究傳達功能,冷漠。代表作有邁耶的裝飾藝術博物館。貝聿銘的盧浮宮水晶金字塔等。
代表人物貝聿銘,美籍華人建筑家。其設計沒有繁瑣的裝飾,造型語言簡潔明快。遵循了功能主義和理性主義的基本原則。在滿足功能需要的同時又富于造型以象征主義的內容。設計中注意建筑與周圍環境的協調統一。具有歷史性的文明象征性的含義。

5.有計劃廢止制
是由美國通用電器公司的總裁斯隆和設計師厄爾提出的汽車設計新模式。他們主張在設計新的汽車樣式的時候必須有計劃的考慮以后幾年之間不斷的更換部分設計;驹斐梢环N制度,形成有計劃的式樣老化過程稱之為有計劃的廢止制度。這是一種通過不斷改變樣式造成消費者心理老化的過程,其目的是促使消費者為了追逐新的樣式潮流,而放棄舊樣式、改換新樣式積極市場促銷方式。這種方式是非常典型的美國市場競爭的產物。盡管這種設計體系不被設計界推崇,并不斷遭到環境保護主義者的抨擊,但已經從二十世紀三十年代開始在美國的。
在美國的工業界生根,同時也影響到世界各國,現在似乎沒有可能把厄爾創造的這種體系推翻。主要特征:功能性廢止-使新產品具有更多、更新的功能,從而替代老產品?钍叫詮U止-不斷推出新的流行風格、樣式和款式致使原來的產品過時而遭到消費者的丟棄。質量性廢止-在設計和生產中預先限定使用壽命,使其在一定時間后無法再使用。

簡答題
1.比較說明工藝美術運動和新藝術運動之間的異同
新藝術運動開始在1880年代,在1892年至1902年達到頂峰。新藝術運動的名字源于薩穆爾•賓在巴黎開設的一間名為“現代之家”的商店,他在那里陳列的都是按這種風格所設計的產品。 工藝美術運動)起源于19世紀下半葉英國的一場設計改良運動,其產生受藝術評論家約翰•拉斯金等人的影響,參考了中世紀的行會制度。運動的時間大約從1859年至1910年。得名于1888年成立的藝術與手工藝展覽協會。
“工藝美術”運動與“新藝術”運動的比較相同點:
A. 它們都是對工業化風格的強烈反動,旨在重新掀起對傳統手工藝的重視和熱衷。
B. 它們都是對矯飾的維多利亞風格和其它過分裝飾風格的反動。
C. 它們都受到日本裝飾風格的影響。
不同點: 英國和美國的“工藝美術”運動比較重視中世紀的哥特風格,把哥特風格作為一個重要的參考與借鑒來源。 新藝術運動則完全放棄任何一種傳統裝飾風格,完全走向自然風格,在裝飾上突出表現曲線,有機形態,而裝飾構思基本來源于自然形態。

2.比較說明現代主義和后現代主義的異同
現代主義是本世紀流行于歐美文壇的一種資產階級的文藝思潮,也是當代西方世界社會危機、精神危機和藝術危機在文藝領域的反映。它語源于法語Moderne,具有最新的、現代的,先鋒的含義。 二十世紀初期,在歐洲的一些大國里,文學藝術的各個領域相繼出現了若干新奇的派別,例如繪畫方面的抽象派,音樂中的反軒調主義,雕刻中的反現實主義,詩歌中的未來主義,小說中的意識流,戲劇里的表現主義等等。到了本世紀二十年代,逐漸匯合而成有社會景物 現代主義思潮,或稱現代派。它的主要特征是:反對古典的藝術傳統,在題材上、技巧上力求新奇,標新立異,在精神上則帶有歇斯底里的瘋狂性質,作家們著力發掘的不是外在的客觀世界,而是作者自己的貧乏而空虛的內心世界。他們排斥巴爾扎克式的批判現實主義,認為它呆板、單調、機械;他們崇拜奧地利的病理學家弗洛伊德的精神分析學,主張描寫夢境和人的下意識領域,追求表現人們在一瞬間感受到的"神秘的抽象的王國"。西方學者就把這種鼓吹反現實主義的,主張作家任意妄為和瘋狂自我表現的文藝思想,籠統地稱之為現代主義思潮。
后現代主義是一場發生于歐美60年代,并于70與80年代流行于西方的藝術、社會文化與哲學思潮。其要旨在于放棄現代性的基本前提及其規范內容。在后現代主義藝術中,這種放棄表現在拒絕現代主義藝術作為一個分化了文化領域的自主價值,并且拒絕現代主義的形式限定原則與黨派原則。其本質是一種知性上的反理性主義、道德上的犬儒主義和感性上的快樂主義。

3.敘述包豪斯以及包豪斯對于后來設計發展的作用
1919年在德國成立的一所設計學院,世界上第一所完全為發展設計教育而建立的學院。包豪斯前后經歷了三個發展階段:   
第一階段(1919—1925年),魏瑪時期。格羅皮烏斯任校長,提出“藝術與技術新統一”的崇高理想,肩負起訓練20世紀設計家和建筑師的神圣使命。他廣招賢能,聘任藝術家與手工匠師授課,形成藝術教育與手工制作相結合的新型教育制度;   


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